【家园驿站】“如何成为一个完整的人” 是每个德国家庭教育的第一课
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作者:启明星幼儿园
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发布时间: 2020-03-08
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【家园驿站】“如何成为一个完整的人” 是每个德国家庭教育的第一课
德国人说，“一个国家的繁荣，取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。对一个国家而言如此，对每个孩子而言，这段话同样适用。某种意义上讲，孩子成不成才不要着急，应该先让他成人了再说。
德国人极为重视家庭教育，也是唯一把父母教养儿童的义务明文写入宪法的国家。比起传授知识，德国人更注重传授技能，注重培养孩子一生的习惯和解决问题的能力。
品德、人格、好的习惯是伴随人一生最重要的东西。“如何成为一个完整的人”，是每个德国家庭教育的第一课。在德国的历史上，多达102人获得过诺贝尔奖。这或许和德国人对孩子的“成人”教育分不开。
德国不主张“学前教育”，不准教孩子学数学、认字母，但却鼓励家长陪伴孩子们阅读。德国人的很多好习惯是教育的结果，比如严谨、守规则、守信用、有公德。下面，分享德国孩子接受到的一些“成人”教育。仅作讨论。
合作
德国人讲“Wer alleine arbeitet , addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert”（一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法）。德国学生的团队协作能力真的非常强大，这也是许多中国学生来德之后，感到不大习惯的原因之一——中国留学生更习惯自己躲进小楼成一统。德国学生则不是这样，他们非常习惯并善于团队合作。
这种团队精神，应该也是德国足球与德国制造“战无不胜”的原因吧。绿茵场上的德国队，分工明晰的德国工厂，每个人都恪守本分，做好自己的岗位，团队的力量发挥到了极致。
公德心
德国对公德心的教育是从孩子抓起的，为的就是培养“与社会和谐相处”，“有公德”“能帮助他人”的人。在德国，除了家庭教育层面，还有社会教育层面的作用。每个公民都有义务为下一代的健康成长负一份责任。这个下一代不只指自己的孩子，而是社会所有的孩子。
在德国，基本看不到车辆横冲直撞、杂物占领走廊的情况。大家都小心翼翼地恪守社会公德，在做自己事情的时候，努力不去打扰别人。
同情心
德国有很多绘本，里面出现的小动物或者主人公以及配角，并不是完整健康的。他们中的很多，或多或少地有点问题或是残疾。这种人物设定在国产绘本中是没有的。而事实上在德国，老人摔倒一定会有人来帮忙，遇到残疾人时，会有人主动询问是否需要帮助，遇到困难时，也一定会有来自陌生人的温暖。
此外，比如规则、比如担当、比如给予、比如严谨、比如礼仪、比如坚持、比如见解独立、比如自我认知等等，也是德国教育的各个要点。
在德国人看来，品德、人格、好的习惯是被感染的，而不是被训导的，是从小让孩子在心灵深处种下懂得的因，才能收获获得的果。你教给他慈悲和感恩，必将收获关怀和反哺；你教给他勇敢和坚持，必将收获保护和荣耀；你教给他诚信和规则，必将收获安全和美满。
图文：来自网络
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