芬兰教育领先的秘密是什么呢？

两个原则

首先，注重公平与高质量；让每一个幼儿和家庭都可以享受公平和高质量的教育，防止社会排挤。既每一个孩子都是独特的和有价值的个体，每一个孩子都值得被倾听、看见、关注和被理解。另外，“学习的乐趣”与“孩子们的幸福感”是作为组织较小的孩子接受教育和看护时的一项重要内容。



三个基础

1.教育体系——芬兰教育7大特色




2.教师素质

总体来讲，芬兰的婴幼儿教育老师是高学历—>高责任心—>高自主权—>高社会地位 这样一个良性循环。



3.家庭责任

北欧人的家庭观念是出了名的，路上基本看到是一家三口/四口人，而且多半都是爸爸推着婴儿车。



生活场景对比我们跟他们区别

1.晚上7点到10点，你在哪里？

我们：人们多在KTV唱歌、打牌、吃大餐、交际应酬、逛街，很少人在家（即便在家，也是上网、看电视）

   北欧：此时是Family time，不开电视机的家庭时间。北欧的商店晚上6点钟就打烊（有时更早），大家都回家晚餐、聚会，很少有人在外流连。

2.第二， 早餐时间，你在哪里？

我们：年轻父母经常是前一天晚上加班加的太晚，早上起不来，更别说吃早餐了；小孩多半就在路口转角的早餐店解决，有了零用钱，不怕饿肚子。
北欧：父母百分之百一定跟小孩子吃早餐，至少会有一个人陪孩子。

3.孩子度假时，你在哪里？

我们：大人带着小孩参加宴会，常人由他们跑来跑去，在极其无聊的情况下，调皮捣蛋的孩子总是挨骂。长大后便认定，通常父母约他们八成没好事。

   北欧：父母约孩子出门是欢天喜地的事，即使80岁的北欧老父母打电话给60岁的孩子，也能相约出游。北欧的父母亲如果带小孩出门，必定以小孩为中心安排行程内容，否则宁可不带在身边，单独赴约。因此，北欧的孩子知道，只要父母约他们一定是好事。

4.夜半时分，你在哪里？

我们：多数人加班方式很悲惨，朝九晚九、将工作摆在第一的结果就是晚归晚起，
爸爸晚上回家时孩子通常已经睡了，早晨起床小孩又已经上学，同住一个屋檐下，一个星期有五天无法见面好好说话，已经成为我们家庭生活常态。

    北欧：即使要加班，也以不影响家庭时间为准，例如父亲宁可选择凌晨3点钟去加班，家里至少还有母亲可以陪小孩吃早餐，父亲也只损失早餐的1小时相聚时间。凌晨加班听起来匪夷所思，但的确为北欧爸爸们增加了3小时的晚餐家庭相聚时光。

我们不能总是以中国国情、工作环境等作为借口，至少前面4点可以做到一半。

四个重点领域

1.游戏

玩耍是孩子学习中最基础的引擎和助推器！——芬兰在儿童教育上的这一发现引领了全世界。这个国家的孩子在7岁之前都通过玩耍来学习（ Learn Through Play ），上小学后，每天上学都会被保证每1小时都有15分钟户外自由玩耍时间（outdoor free-play breaks ）（不管天气如此），直到上高中都是如此。



2.运动身体

“当孩子们在活动、运动时，大脑会工作地更好。”这位导师解释道，“所以他们在课堂上会更集中注意力，同时还会在‘谈判、社交、团队合作、发展友谊’方面更加成功。”芬兰人认为教育不仅能让孩子在运动中获得健康的体魄，而且能让孩子在运动中获得优良的品质。如在足球等集体项目中就能培养孩子的团队精神，在竞技项目中会培养孩子坚忍不拔的毅力。芬兰的家长即使要加班也会先请假去送孩子运动然后再回来加班。



3.鼓励进行探索自然活动

 芬兰是一个非常重视体育的国家。不管天气是热的、刮风的还是下雨的，芬兰的孩子一年到头都必须参加户外运动。在芬兰的父母看来，孩子们应该体验自然的变化，用他们的身体来理解环境。偶尔颠簸造成的轻伤也是孩子成长的一部分。重注对孩子的自然教育，重在引导孩子了解自然，并不是为了改造自然，从自然掠走多少资源，而是教育孩子爱护自然、尊重自然。



4.鼓励阅读

 芬兰孩子唯一的家庭作业就是“至少半小时的自我阅读”，鼓励孩子去读自己想看的书，用自我引发兴趣的方式让他们沉浸在书籍的世界里。芬兰父母从小就有在家阅读、念报给孩子听的习惯，让孩子在家中种下喜欢阅读的种子。



正是这些点滴，才造就了芬兰婴幼儿教育全球第一。他们的教育不仅让整个国家充满活力和创造性，也成为芬兰这个国家的竞争力和人民幸福生活的源泉。